فلش کارت های الفبای پیش دبستانی عمدتاً برای کودکان پیش دبستانی 2-6 ساله برای یادگیری حروف، توسعه تلفظ و آماده شدن برای مدرسه ابتدایی قرار داده شده است. با این حال، مخاطبان هدف آنها بسیار فراتر از کودکان پیش دبستانی است و شامل سناریوهای متعددی مانند آموزش در دوران کودکی در خانه، آموزش مهدکودک، آموزش نهادی و فروش برون مرزی است که سه گروه اصلی را شامل می شود: کاربران، خریداران و منتشرکنندگان.
6-2 سالگی دوران طلایی رشد زبان و توانایی های شناختی کودکان و همچنین بهترین مرحله برای یادگیری الفبای انگلیسی است. فلش کارت های الفبای پیش دبستانی به طور ویژه برای این گروه طراحی شده است که با ویژگی های شناختی کودکان در سنین مختلف تطبیق داده شده است و اولین ابزار آنها برای برقراری ارتباط با زبان انگلیسی و ایجاد یک پایه زبانی است.
برای کودکان 2 تا 3 ساله: دامنه توجه آنها کوتاه است، آنها عمدتاً از تفکر واقعی استفاده می کنند، به رنگ ها و تصاویر علاقه مند هستند و هنوز توانایی های یادگیری سیستماتیک زبان را ایجاد نکرده اند. نیازهای اصلی آنها به جای تسلط بر تلفظ یا املای حروف، "درک انگلیسی، تشخیص اشکال حروف و پرورش علاقه" است. فلش کارت های الفبای پیش دبستانی کاملاً نیازهای کودکان را در این مرحله برآورده می کند و انتخابی ایده آل برای یادگیری زودهنگام انگلیسی است. هنگام استفاده از فلش کارت برای کودکان 2 تا 3 ساله، اصول "مدت کوتاه، فرکانس بالا و سرگرمی" باید رعایت شود. هر جلسه نباید بیش از 5 دقیقه باشد و 1-2 بار در روز کافی است. برای جلوگیری از ایجاد مقاومت در کودکان، به جای حفظ کردن اجباری، تمرکز باید بر تعامل و ادراک باشد.
برای کودکان پیش دبستانی 3 تا 5 ساله: دامنه توجه آنها افزایش یافته است، برخی از مهارت های بیان زبانی دارند و می توانند قوانین و منطق ساده را درک کنند. نیازهای اصلی آنها "تسلط بر تشخیص 26 حرف، تمایز بین حروف بزرگ و کوچک، و به دست آوردن درک اساسی از تلفظ حروف، در حالی که به طور همزمان تمرکز، حافظه و توانایی های بیان زبان خود را بهبود می بخشد." فلش کارت های الفبای پیش دبستانی برای پاسخگویی به نیازهای کودکان در این مرحله طراحی شده اند و کاربردی و تعامل را در طراحی خود گنجانده اند. آنها به ابزاری اصلی برای آموزش مهدکودک و آموزش دوران کودکی در خانه تبدیل شده اند. کودکان در این مرحله از قبل دارای درجه مشخصی از آگاهی یادگیری مستقل هستند و والدین و معلمان می توانند به طور مناسب مشکل یادگیری را افزایش دهند.
برای کودکان 5-6 ساله: دامنه توجه آنها می تواند به 10-15 دقیقه برسد. آنها دارای تفکر منطقی قوی و توانایی بیان زبان هستند. نیازهای اصلی عبارتند از: "تسلط در شناخت و خواندن 26 حرف، تطبیق حروف بزرگ و کوچک و تلفظ آنها، توانایی استفاده از حروف برای آواشناسی ساده و آماده سازی نوشتاری، انطباق روان با سرعت کلاس های انگلیسی دبستان، و کاهش فشار شروع مدرسه." فلش کارت های الفبای پیش دبستانی، به عنوان یک ابزار آموزشی اصلی برای انتقال از مهدکودک به دبستان، به کودکان کمک می کند تا به سرعت پایه الفبای خود را تثبیت کنند و به یک انتقال آرام دست یابند. کودکان در این مرحله با فشار یادگیری نسبتاً بالایی مواجه هستند. والدین و معلمان باید از فشار بیش از حد اجتناب کنند و بر فعالیت های سرگرم کننده و تعاملی تمرکز کنند، فلش کارت ها را با بازی های آوازی و تمرین های نوشتاری ترکیب کنند تا به کودکان اجازه دهند دانش را در فضایی آرام تثبیت کنند و انتقال به مدرسه ابتدایی را به آرامی تکمیل کنند.
یکی دیگر از گروه های هدف اصلی فلش کارت های الفبای پیش دبستانی، والدینی هستند که برای آموزش دوران کودکی ارزش قائل هستند، به ویژه والدین و پدربزرگ ها و مادربزرگ ها با فرزندان 2-6 ساله. نیاز اصلی آنها این است که "آموزش انگلیسی با کیفیت بالا را برای فرزندان خود فراهم کنند، به آنها کمک کنند تا یک پایه انگلیسی محکم بسازند، و به آرامی به مدرسه ابتدایی منتقل شوند، اما ممکن است تجربه، زمان یا روش های تدریس حرفه ای نداشته باشند." فلش کارت های الفبای پیش دبستانی با سادگی، کارایی و سهولت استفاده، به «دستیار آموزش اولیه» برای این والدین تبدیل می شود.
برای والدینی که هیچ دانش قبلی انگلیسی ندارند: آنها برای یادگیری زبان انگلیسی فرزندشان ارزش قائل هستند، اما فاقد پایه زبان انگلیسی، تلفظ، یا تجربه آموزش حرفه ای در دوران کودکی هستند، که باعث می شود مطمئن نباشند از کجا شروع کنند. نگرانی اصلی آنها "می خواهند آموزش دهند، اما نمی دانند چگونه، نگران تلفظ اشتباه کلمات و تاثیرگذاری بر یادگیری آینده فرزندشان هستند." فلش کارت های الفبای پیش دبستانی کاملاً این نگرانی ها را برطرف می کند و به بهترین انتخاب آنها تبدیل می شود. فلش کارت ها طوری طراحی شده اند که والدین نیازی به مهارت های حرفه ای آموزش زبان انگلیسی نداشته باشند. ترکیب "تصاویر + حروف + کلمات" به والدین این امکان را می دهد که به راحتی فرزندان خود را در تشخیص حروف و کلمات راهنمایی کنند. حتی اگر والدین نمی توانند کلمات را تلفظ کنند، می توانند از نمادهای آوایی روی فلش کارت ها استفاده کنند یا آنها را با قافیه ها و صداهای ساده انگلیسی مهد کودک ترکیب کنند تا فرزندان خود را در بلندخوانی راهنمایی کنند و از تلفظ اشتباه کلمات جلوگیری کنند. استفاده از فلش کارت ها آسان است و نیازی به درس های از قبل آماده شده یا برنامه های آموزشی پیچیده نیست. فقط 5 تا 10 دقیقه در روز از طریق خواندن فلش کارت، تطبیق و بازی برای یادگیری زودهنگام انگلیسی کافی است و آنها را برای والدین پرمشغله مدرن مناسب می کند. ارزش آموزشی فلش کارت ها واضح است. والدین می توانند به وضوح پیشرفت فرزند خود را ببینند و اعتماد به نفس آنها را در آموزش دوران کودکی افزایش دهند.
والدینی که آموزش علمی در دوران کودکی را در اولویت قرار می دهند: این والدین دارای سطح مشخصی از مهارت انگلیسی هستند، اهمیت یادگیری زودهنگام انگلیسی را درک می کنند و به روش های علمی و سیستماتیک آموزش اولیه اهمیت می دهند. نیاز اصلی آنها این است که "فرزندان خود را با یادگیری اولیه حرفه ای و کارآمد انگلیسی، پرورش تفکر و علاقه به یادگیری انگلیسی، و ایجاد پایه ای برای آواز خواندن و خواندن بعدی" به فرزندان خود ارائه دهند. فلش کارت های الفبای پیش دبستانی به عنوان ابزاری اصلی برای آموزش اولیه علمی، می تواند پاسخگوی نیاز این والدین باشد. طراحی فلش کارت با رشد شناختی کودکان مطابقت دارد و بر یادگیری بهم پیوسته صدا، فرم و معنا، مطابق با اصول علمی اولیه یادگیری انگلیسی تأکید دارد. این والدین درک میکنند که هسته اولیه یادگیری انگلیسی برقراری ارتباط بین «حروف{4}}تلفظ-کلمات» به جای به خاطر سپردن رونوشت است. فلش کارت های الفبای پیش دبستانی، از طریق ترکیبی از "حروف + تصاویر + کلمات + آوایی" به کودکان امکان می دهد اشکال حروف را بیاموزند در حالی که تلفظ و کلمات مربوطه را به طور همزمان درک می کنند، به تدریج تفکر انگلیسی را ایجاد می کنند و اتکا به ترجمه چینی{10}}را کاهش می دهند، مفهومی که بسیار همسو با اصول آموزش اولیه علمی است. فلش کارت ها بسیار انعطاف پذیر هستند و به والدین اجازه می دهند محتوا و روش های یادگیری را با توجه به پیشرفت فرزندشان تنظیم کنند و به آموزش اولیه شخصی دست یابند. این والدین معمولاً بر اساس سن و سطح شناختی فرزندانشان برنامههای آموزش اولیه شخصیسازی میکنند، و فلش کارتهای الفبای پیش دبستانی را میتوان با سرعتهای مختلف یادگیری تطبیق داد{13}}برای کودکان 3 تا 5 ساله، تمرکز بر تشخیص و تلفظ حروف است. برای کودکان 5 تا 6 ساله، تمرکز بر روی تطبیق حروف بزرگ و کوچک، تمرین آوایی و آماده سازی نوشتن است.
والدین مشغول کار: این والدین مشغول کار هستند و زمان محدودی دارند. نیاز اصلی آنها این است که در یک بازه زمانی محدود، بدون صرف زمان زیادی برای آماده سازی، آموزش کارآمد و راحت انگلیسی را برای فرزندانشان فراهم کنند، در عین حال تعامل والدین{1}}کودک را ارتقاء دهند و زمان ناکافی صرف شده با یکدیگر را جبران کنند. فلش کارت های الفبای پیش دبستانی با قابلیت حمل، کارایی و تعامل قوی، انتخاب ایده آلی برای این والدین است. فلش کارت ها کوتاه برای استفاده و بسیار کارآمد هستند و برای والدین پرمشغله مناسب هستند. این والدین معمولاً هر روز زمان محدودی برای گذراندن با فرزندان خود دارند، معمولاً فقط در عصرها یا آخر هفته ها. فلش کارت های الفبای پیش دبستانی فقط به 5{11}}10 دقیقه در هر استفاده، 1 تا 2 بار در روز، نیاز دارند تا بدون صرف زمان زیاد برای آماده سازی درس یا انجام فعالیت های آموزشی پیچیده، به یادگیری مؤثر انگلیسی دست یابید. فلش کارت ها قابل حمل هستند و به والدین امکان می دهند آموزش اولیه را در هر زمان و هر مکان انجام دهند و از زمان پراکنده استفاده کامل کنند. والدین شاغل اغلب نیاز دارند فرزندان خود را بیرون ببرند، در سفرهای کاری، یا در حین انتظار، می توانند فلش کارت ها را بیرون بیاورند و فعالیت های یادگیری ساده ای را با فرزندان خود انجام دهند و زمان پراکنده را معنادار کنند. فلش کارت ها بسیار تعاملی هستند، تعامل والدین-فرزند را ترویج می کنند و زمان محدودی را که والدین شاغل با فرزندان خود می گذرانند جبران می کنند.
